一天的等待阅读答案

飒飒大师的再问：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

12.本文的线索文章的中心13第一件在炽热的沙滩上走路第二件到收摘后的果林摘果子第三件在熟悉的地方有新发现.获得知识14（1）化无形为有形,写出了风的凉爽,与前文的热相对比.（2）运用拟人的手法,生动

英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至教师们都不愿意给他上课.有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课.虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时

对于文题《静静的等待》,我是这样理解的：文章最后一段的最后一句话点题了；另一方面,表现了高原人对动物的友善,他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊的安宁.

失去的一天（节选）4傍晚,妈妈回来了,她问儿子：“说说看,孩子,你都干了些什么?”5可佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢望着母亲的眼睛.6“你要知道,我的孩子,现在地球上少栽一棵树,人们中间少了一个知道什

等待希望①树皮和树根都知道,这是一棵百年老槐树,这棵老槐树长在村口,树人出出进进,它都能看见.②日暮里,十几双眼睛站在老槐树下.他们是一群十来岁的孩子,还有几个大入,他们在等一个人——一个决定孩子命运

英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至教师们都不愿意给他上课.有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课.虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时

16．下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是（）（3分）A．九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别,误以为自己将要死去而备受精神折磨.小说借此说明科学知识的重要性.B．男孩在等待死亡的

1徒劳之灾是指虽然很努力,但是做事得不到结果,这种无用功是很大的威胁,白极熊可能被饿死.2灭顶之灾实质威胁生命的很大的灾害,因为海豹一旦被抓住肯定难逃一死,所以是灭顶之灾.3北极熊的运气是指海豹从他等

6、（3分）等待是种美丽的坚持,只要等待就有希望,而希望是生命的源泉和动力.或等待是美丽的（意思对即可.）7、（3分）引出文章所要谈论的话题（2分）,同时与结尾形成呼应（l分）（意思对即可.）8、(4

1.“,《》.,.,.”2.C3.没有,因为他游手好闲.4.从7到12自然段.5.该做的事没有做,没利用好时间,虚度了一天.6.把握好每一天,好好利用时间,去做一些有价值的事,不要虚度光阴.

1）第一件在炽热的沙滩上走路.第二件到收摘后的果林摘果子.第三件在熟悉的地方有新发现,获得知识.2）厚：照应前文“树林蓊蓊郁郁”,舔：运用拟人手法,将风吹在人身上的一种感觉衍化为一种触觉,这种触觉不仅

在这找干嘛你把题目在百度输入下自然会找到答案的没有就去搜搜问问肯定有啦!

1,良好的机会完全在于自己的创造2,道理论证,使用道理论证的方法,令论证更概括更深入PS：我自己写的,不知道对不对哦

1自作聪明吃桑葚明白道理2理解为童真事情为学习3许多是需要等待而过早地去尝试可能会吃苦甚至会有反作用（中心）祝学习进步2013年6月29日匿名再问：2、“每天品尝桑葚”的决定，我们说是“聪明的”，你是

百度没有吗?再问：么有

您好!1、戏谑（xuè）,滑稽（jī）,气馁（něi）,笨拙（zhuō）2、文中“自己开花的季节”指的是：作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花.即：每种花都有开放的机会,同样,每个人都有机会成

《静静地等待》切合文章主要内容,文章写的就是高原人等待藏羚羊群过马路的故事.文末静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象,也点了题.另一方面,“静静地”表现了高原人对待生命的那种耐心和崇敬,他们宁愿牺

1.不恰当的词：绚丽斗争停止凝望2.（1）①（2）①（3）①3.（2）雨暴风狂的夜晚,等待爸爸安全回来.（3）早上,我们到海边等待爸爸.4.前后有个对比作用,快乐的节日被狂风暴雨代替,更让人觉得文中人

这篇小小说,通过叙写沙漠中一条通体血红的蜥蜴仰头张口等待接饮一丛荆科植物“叶片上一颗欲滴未滴的露珠”,在火辣辣的太阳下等待数小时而未得,最终保持“仰头张口举目向上”的姿态“死去”,半夜间竟在矿泉水瓶中